“强国复兴有我，践行青春使命”——学前学子暑期三下乡社会实践活动（三）

发布日期：2022-09-04访问量：5402

“强国复兴有我，践行青春使命”——学前学子暑期三下乡社会实践活动（三）

强国复兴有我

践行青春使命

青春献礼二十大

强国有我新征程

纵然骄阳似火，酷暑难耐

却依然有这样一群人

不畏烈日，勇担责任

学前2003班康小雪

很感谢悦芽早教给我这个平台继续锻炼自己，也见证了幼儿人生第一次的毕业典礼，在提升自己能力的同时也积累了很多经验，从助教到主班，下班路上立刻反思今天自己是否还能做到更好？

印象最深的一件事，当园长考核老师提出“抽取一个绘本故事，并在十分钟后讲述”的要求时，我鼓起勇气第一个上台演讲，把故事讲的有趣味性及互动性强，得到园长鼓励认可“可以继续磨练，争取从独自带托班走向独自上亲子课，因为她有一股初生牛犊不怕虎的冲劲”。通过此次社会实践，我还认识到，绘本不仅只限于0至6岁的幼儿阅读，只要你肯坚持每天一本绘本，还可以和孩子亲子共读，这样交流就不会有隔阂。幼儿是学习的主人、活动的主体，我们教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。

学前2104班吴思敏

今年暑假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。大学生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来，看看自己是不是温室里的花朵。通过这次的社区服务，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。在实践的这段时间里，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

学前2108班汤舒婷

在暑假中，我有幸通过了厦门市智莹学能的三天考核期，在那里当老师的小助理。

在七月底为期五天的思维导图训练营中，我在训练营中当助教老师。我的任务是：在主讲老师进行教学时，提醒分心的孩子集中注意力，；为孩子们答疑解惑；辅导并检查孩子们的作业。

同时，通过本次思维导图培训，我在自己的学习中主动自觉地运用基本原理，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式。